Программа дополнительного образования по развитию межполушарного взаимодействия и логического мышления

Месяц

Неделя

Содержание занятий

Материал к занятию

Октябрь

1-я

1. Упражнение «Ладонь-кулак».

2. Игра на память и внимание «Рассмотри картинки. Найди между ними 10 отличий».

3. Игра на память и внимание «Запомни слова и назови».

4. И/у на обобщение и классификацию «Дорисуй в каждом квадрате нужный предмет, назови их одним словом».

5. И/у на обобщение и классификацию «Раздели фигуры на три группы и нарисуй каждую группу фигур в отдельном квадрате».

6. Составление фигур из треугольников и квадратов (2 треугольника из 5 палочек).

1) О. И. Крупенчук «Пальчиковые игры», стр. 12.

2, 3) «Память и внимание» стр. 1. 4, 5) «Логика», стр. 1. Задания на развитие логического мышления.

6) З. А. Михайлова «Игровые занимательные задачи для дошкольников», Занятие 1 стр. 15.

2-я

1. Упражнения «Ладонь-кулак», «Кулак-ребро-ладонь».

2. Игра на память и внимание «Найди волшебный сундучок».

 3. И/у на память и внимание «Найди и зачеркни».

 4. И/у на обобщение и классификацию «Нарисуй крестики, точки, звездочки». 5. И/у на обобщение и классификацию «Цифры, буквы».

 6. Составление фигур из треугольников и квадратов (2 квадрата из 7 палочек).

1) О. И. Крупенчук «Пальчиковые игры», стр. 12.

2, 3) «Память и внимание» стр. 2. 4, 5) «Логика», стр. 2. Задания на развитие логического мышления.

6) З. А. Михайлова «Игровые занимательные задачи для

дошкольников», Занятие 2 стр. 15.

3-я

1. Упражнения «Ладонь-кулак», «Кулак-ребро-ладонь».

2. Игра на память и внимание «Найди на картинке семерых гномов».

3. И/у на память и внимание «Запомни слова парами».

4. И/у на сравнение «Сделай домики, бабочки, мячики одинаковыми».

5. Составление фигур из треугольников и квадратов (из 7 палочек 3 треугольника).

1) О. И. Крупенчук «Пальчиковые игры», стр. 12.

2, 3) «Память и внимание», стр. 3. 4) «Логика», стр. 3. Задания на развитие логического мышления.

6) З. А. Михайлова «Игровые занимательные задачи для дошкольников», Занятие 2 стр. 15.

4-я

1. Упражнения «Ладонь-кулак», «Кулак-ребро-ладонь».

2. Игра на память и внимание «Что перепутал художник».

3. И/у на память и внимание «Запомни и повтори несложный ритм».

4. И/у на сравнение «Найди предмет, как первый».

5. И/у на сравнение «Найди две одинаковые фигуры».

6. Составление фигур из треугольников и квадратов (из 9 палочек 4 треугольника).

1) О. И. Крупенчук «Пальчиковые игры», стр. 12.

2, 3) «Память и внимание», стр. 4.

4, 5) «Логика», стр. 4. Задания на развитие логического мышления.

6) З. А. Михайлова «Игровые занимательные задачи для дошкольников», Занятие 2 стр. 16.

Ноябрь

1-я

1. Упражнения «Ладонь-кулак», «Кулак-ребро-ладонь», «Проглот» (с платочком).

2. Игра на память и внимание «Назови все, что ты видишь на картинке».

3. И/у на память и внимание «Запомни слова».

4. И/у на аналогии «Выбери недостающий предмет».

5. Составление фигур из треугольников и квадратов 6 (из 10 палочек 3 квадрата).

1) О. И. Крупенчук «Пальчиковые игры», стр. 12.

2, 3) «Память и внимание», стр. 5. 4) «Логика», стр. 5. 5) Задания на развитие логического мышления.

6) З. А. Михайлова «Игровые занимательные задачи для дошкольников»,

Занятие 3 стр. 16.

2-я

1. Упражнения «Ладонь-кулак», «Кулак-ребро-ладонь», «Проглот» (с платочком).

2. Рассказ на память и внимание «День рождения».

3. И/у на систематизацию «Продолжи ряд».

4. И/у на систематизацию «Дорисуй гирлянды».

5. Составление фигур из треугольников и квадратов 6 (из 5 палочек составь квадрат и 2 равных треугольника).

1) О. И. Крупенчук «Пальчиковые игры», стр. 12.

2) «Память и внимание» стр. 6.

3, 4) «Логика», стр. 6. Задания на развитие логического мышления.

5) З. А. Михайлова «Игровые занимательные задачи для дошкольников», Занятие 3 стр. 16.

3-я

1. Упражнения «Ладонь-кулак», «Кулак-ребро-ладонь», «Проглот» (с платочком), «Жили-были зайчики». 2. Игра на память и внимание «Чудесный мешочек».

3. Игра на память и внимание «Чего не хватает на картинке?».

4. И/у на систематизацию «Размести игрушки в шкафу».

5. И/у на систематизацию «Размести фигурки в клеточках».

6. Составление фигур из треугольников и квадратов (из 9 палочек составь квадрат и 4 равных треугольника).

1) О. И. Крупенчук «Пальчиковые игры», стр.12, 28.

2) «Память и внимание», стр.7, 8. 3, 4) «Логика», стр. 7. Задания на развитие логического мышления.

5) З. А. Михайлова «Игровые занимательные задачи для дошкольников», Занятие 4 стр. 17.

4-я

1. Упражнения «Ладонь-кулак», «Кулак-ребро-ладонь», «Проглот» (с платочком), «Жили-были зайчики». 2. Игра на память и внимание «Определи по запаху предмет».

3. Игра на память и внимание «На какую из удочек котик поймает рыбку».

4. Игра на память и внимание «Послушай, повтори».

5. И/у на смысловое соотнесение «Дорисуй».

6. Составление фигур из треугольников и квадратов (из 10 палочек составь 2 квадрата – маленький и большой).

1) О. И. Крупенчук «Пальчиковые игры», стр. 12, 28.

2, 3, 4) «Память и внимание», стр. 8, 9. 5) «Логика», стр. 8. Задания на развитие логического мышления.

6) З. А. Михайлова «Игровые занимательные задачи для дошкольников», Занятие 4 стр. 17.

Декабрь

1-я

1. Упражнения «Ладонь-кулак», «Кулак-ребро-ладонь», «Проглот» (с платочком), «Жили-были зайчики», «Апельсин».

2. Игра на память и внимание «Дорисуй значки в фигурах согласно образцу».

3. Игра на память и внимание «Делай как я».

4. И/у на смысловое соотнесение «Найди пару».

5. Составление фигур из треугольников и квадратов (из 9 палочек составь 5 треугольников).

1) О. И. Крупенчук «Пальчиковые игры», стр.12, 28.

2, 3) «Память и внимание», стр. 10. 4) «Логика», стр. 9. Задания на развитие логического мышления.

5) З. А. Михайлова «Игровые занимательные задачи для дошкольников», Занятие 4 стр. 17.

2-я

1. Упражнения «Ладонь-кулак», «Кулак-ребро-ладонь», «Проглот» (с платочком), «Жили-были зайчики», «Апельсин».

2. Игра на память и внимание «Найди подходящий осколок».

3. Игра на память и внимание «Что изменилось?».

4. И/у на отрицание «Закрась все треугольники» и т. д.

5. Задание на смекалку «Из 5 квадратов, убрать 4 палочки, оставив один прямоугольник».

1) О. И. Крупенчук «Пальчиковые игры», стр. 12, 28.

2, 3) «Память и внимание», стр. 11. 4) «Логика», стр. 10. Задания на развитие логического мышления.

5) З. А. Михайлова «Игровые занимательные задачи для дошкольников», Занятие 1, стр. 18, рис. 4.

3-я

1. Упражнения «Ладонь-кулак», «Проглот» (с платочком), «Кулак-ребро-ладонь», «Жили-были зайчики», «Апельсин», «Мячик-ежик» (с су-джоком).

2. Игра на память и внимание «Найди двух одинаковых скоморохов».

3. Игра на память и внимание «Послушай, повтори».

4. И/у на отрицание «Раскрась все фигуры, но не треугольники» и т. д.

5. Задание на смекалку «Из 6 квадратов, убрать 2 палочки, чтобы осталось 4 равных квадрата».

1) О. И. Крупенчук «Пальчиковые игры», стр. 12, 19, 28.

2, 3) «Память и внимание», стр. 12. 4) «Логика», стр. 11. Задания на развитие логического мышления.

5) З. А. Михайлова «Игровые занимательные задачи для дошкольников», Занятие 1, стр. 18,

рис. 5.

4-я

1. Упражнения «Ладонь-кулак», «Проглот» (с платочком), «Кулак-ребро-ладонь», «Жили-были зайчики», «Апельсин», «Мячик-ежик» (с су-джоком).

2. Игра на память и внимание «Запомни и назови по памяти».

3. Игра на память и внимание «Найди слово КОТ».

4. И/у на анализ, синтез «Найди выделенные фрагменты».

5. Задание на смекалку «Составь домик из 6 палочек, а затем переложи 2 палочки так, чтобы получился флажок».

1) О. И. Крупенчук «Пальчиковые игры», стр.12, 19, 28.

2, 3) «Память и внимание», стр. 13. 4) «Логика», стр. 12. Задания на развитие логического мышления.

5) З. А. Михайлова «Игровые занимательные задачи для дошкольников», Занятие 1, стр. 18, рис. 6.

Январь

2-я

1. Упражнения «Ладонь-кулак», «Проглот» (с платочком), «Кулак-ребро-ладонь», «Жили-были зайчики», «Апельсин», «Мячик-ежик» (с су-джоком).

2. Игра на память и внимание «Расскажи сказку по схемам».

3. Игра на память и внимание «Придумай картинки-схемы к своей сказке».

4. И/у на умозаключения «Найди закономерность».

5. Задание на смекалку «В данной фигуре переложить 2 палочки, чтобы получилось 3 равных треугольника».

1) О. И. Крупенчук «Пальчиковые игры», стр. 12, 19, 28.

2, 3) «Память и внимание», стр. 14. 4) «Логика», стр. 13. Задания на развитие логического мышления.

5) З. А. Михайлова «Игровые занимательные задачи для дошкольников», Занятие 1. стр. 18, рис. 7.

3-я

1. Упражнения «Ладонь-кулак», «Проглот» (с платочком), «Кулак-ребро-ладонь», «Жили-были зайчики», «Апельсин», «Мячик-ежик» (с су-джоком).

2. Игра на память и внимание «Сравни две картинки».

3. Игра на память и внимание «Слушай-хлопай».

4. И/у на умозаключения «Кто самая низкая?», «Какое дерево самое высокое».

5. Задание на смекалку «В данной фигуре переложить 2 палочки, чтобы получилось 3 равных треугольника».

1) О. И. Крупенчук «Пальчиковые игры», стр. 12, 19, 28.

2, 3) «Память и внимание», стр. 15. 4) «Логика», стр. 14. Задания на развитие логического мышления.

5) З. А. Михайлова «Игровые занимательные задачи для

переложить дошкольников», Занятие 1, стр. 18, рис. 7.

4-я

1. Упражнения «Ладонь-кулак», «Проглот» (с платочком), «Кулак-ребро-ладонь», «Жили-были зайчики», «Апельсин», «Мячик-ежик» (с су-джоком).

2. Игра на память и внимание «Найди на картинке предметы».

3. Логические задачи «Какая игрушка больше всех?» и т. д.

4. Задание на смекалку «В фигуре, состоящей из 5 квадратов, убрать 3 палочки, чтобы осталось 3 таких же квадрата».

1) О. И. Крупенчук «Пальчиковые игры», стр. 12, 19, 28.

2) «Память и внимание», стр. 16-17.

4) «Логика», стр. 15. Задания на развитие логического мышления.

5) З. А. Михайлова «Игровые занимательные задачи для дошкольников», Занятие 1, стр. 19, рис. 8.

Февраль

1-я

1. Упражнения «Ладонь-кулак», «Проглот» (с платочком), «Кулак-ребро-ладонь», «Жили-были зайчики», «Апельсин», «Мячик-ежик» (с су-джоком), «Дружба».

2. Игра на память и внимание «Обведи слоников».

3. Игра на память и внимание «Запомни и назови».

4. Логические задачи «Кто живет дальше от белки?» и т. д.

5. Задание на смекалку «В фигуре, состоящей из 4 квадратов, убрать 2 палочки, чтобы осталось 2 неравных квадрата».

1) О. И. Крупенчук «Пальчиковые игры», стр. 12, 19, 28.

2) «Память и внимание», стр. 18. 4) «Логика», стр. 16. Задания на развитие логического мышления.

5) З. А. Михайлова «Игровые занимательные задачи для дошкольников», Занятие 1, стр. 19, рис. 9.

2-я

1. Упражнения «Ладонь-кулак», «Проглот» (с платочком), «Кулак-ребро-ладонь», «Жили-были зайчики», «Апельсин», «Мячик-ежик» (с су-джоком), «Дружба».

2. Игра на память и внимание «Найди правильную тень елочки с белками». 3. Игра на память и внимание «Найди слово СОН».

4. И/у на анализ и синтез предметов сложной формы «Сколько геометрических фигур?».

5. Задание на смекалку «В фигуре, состоящей из 5 квадратов, убрать 4 палочки, чтобы осталось 2 неравных квадрата».

1) О. И. Крупенчук «Пальчиковые игры», стр. 12, 19, 28.

2, 3) «Память и внимание», стр. 21. 4) Е. В.  Колесникова «Я решаю логические задачи», стр. 12.

5) З. А. Михайлова «Игровые

занимательные задачи для дошкольников», Занятие 1. стр. 19, рис. 10.

3-я

1. Упражнения «Ладонь-кулак», «Проглот» (с платочком), «Кулак-ребро-ладонь», «Жили-были зайчики», «Апельсин», «Мячик-ежик» (с су-джоком), «Дружба», «Друзья» (упр. с эспандерем).

2. Игра на память и внимание «Найди цифры».

 3. Игра на память и внимание «Волшебный ряд».

4. И/у на анализ и синтез предметов сложной формы «Сколько геометрических фигур?».

5. Задание на смекалку «В фигуре, состоящей из 5 квадратов, убрать 4 палочки, чтобы осталось 3 квадрата».

1) О. И. Крупенчук «Пальчиковые игры», стр. 12, 19, 28, 23.

2, 3) «Память и внимание», стр. 22. 4) Е. В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр. 13.

5) З. А. Михайлова «Игровые занимательные задачи для дошкольников», Занятие 1. стр. 19, рис. 11.

4-я

1. Упражнения «Ладонь-кулак», «Проглот» (с платочком), «Кулак-ребро-ладонь», «Жили-были зайчики», «Апельсин», «Мячик-ежик» (с су-джоком), «Дружба», «Друзья» (упр. с эспандерем).

2. Игра на память и внимание «Цветные клубочки».

3. Игра на память и внимание «Запомни и назови».

4. И/у на анализ и синтез предметов сложной формы «Сколько геометрических фигур?».

5. Задание на смекалку «В фигуре, состоящей из 4 квадратов, переложить 2 палочки так, чтобы получилось 5 квадратов».

1) О. И. Крупенчук «Пальчиковые игры», стр. 12, 19, 28, 23.

2, 3) «Память и внимание», стр. 23. 4) Е. В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр. 14.

5) З. А. Михайлова «Игровые занимательные задачи для дошкольников», Занятие 1, стр. 19, рис. 12.

Март

1-я

1. Упражнения «Ладонь-кулак», «Проглот» (с платочком), «Кулак-ребро-ладонь», «Жили-были зайчики», «Апельсин», «Мячик-ежик» (с су-джоком), «Дружба», «Друзья» (упр. с эспандерем).

2. Игра на память и внимание «Рассмотри и ответь на вопросы».

3. И/у на анализ и синтез предметов сложной формы «Сколько геометрических фигур?».

4. Задание на смекалку «В фигуре, состоящей из 5 квадратов убрать 4 палочки, чтобы осталось 3 квадрата».

1) О. И. Крупенчук «Пальчиковые игры», стр. 12, 19, 28, 23.

2) «Память и внимание», стр. 24. 4) Е. В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр. 15.

5) З. А. Михайлова «Игровые занимательные задачи для дошкольников», Занятие 1, стр. 19, рис. 13.

2-я

1. Упражнения «Ладонь-кулак», «Проглот» (с платочком), «Кулак-ребро-ладонь», «Жили-были зайчики», «Апельсин», «Мячик-ежик» (с су-джоком), «Дружба», «Друзья» (упр. с эспандерем).

2. Игра на память и внимание «В магазине».

3. Игра на память и внимание «Что изменилось?».

4. И/у на анализ и синтез предметов сложной формы «Сколько геометрических фигур?».

5. Игра «Танграм» (ознакомление).

1) О. И. Крупенчук «Пальчиковые игры», стр. 12, 19, 28, 23.

2, 3) «Память и внимание», стр. 25-26.

4) Е. В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр. 17.

5) З. А. Михайлова «Игровые занимательные задачи для дошкольников», Занятие 1, стр. 46, рис. 60.

3-я

1. Упражнения «Ладонь-кулак», «Проглот» (с платочком), «Кулак-ребро-ладонь», «Жили-были зайчики», «Апельсин», «Мячик-ежик» (с су-джоком), «Дружба», «Друзья» (упр. с эспандерем).

2. Игра на память и внимание «Рассмотри картинку и ответь на вопросы».

3. Игра на память и внимание «Запомни номера телефонов».

4. И/у на поиск недостающей фигуры «Дорисуй».

5. Игра «Танграм» (ознакомление).

1) О. И. Крупенчук «Пальчиковые игры», стр. 12, 19, 28, 23.

2, 3) «Память и внимание», стр. 27. 4) Е. В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр. 18.

5) З. А. Михайлова «Игровые занимательные задачи для дошкольников», Занятие 1, стр. 47, рис. 60.

4-я

1. Упражнения «Ладонь-кулак», «Проглот» (с платочком), «Кулак-ребро-ладонь», «Жили-были зайчики», «Апельсин», «Мячик-ежик» (с су-джоком), «Дружба», «Друзья» (упр. с эспандерем), «Цепочки».

2. Игра на память и внимание «Запомни и назови».

3. Игра на память и внимание «Пары слов».

4. И/у на поиск недостающей фигуры «Дорисуй».

5. Игра «Танграм» (Зайчик).

1) О. И. Крупенчук «Пальчиковые игры», стр. 12, 19, 28, 23, 11.

2, 3) «Память и внимание», стр. 28.

4) Е. В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр. 19.

5) З. А. Михайлова «Игровые занимательные задачи для дошкольников», стр. 49, рис. 62.

Апрель

1-я

1. Упражнения «Ладонь-кулак», «Проглот» (с платочком), «Кулак-ребро-ладонь», «Жили-были зайчики», «Апельсин», «Мячик-ежик» (с су-джоком), «Дружба», «Друзья» (упр. с эспандерем), «Цепочки».

2. Игра на память и внимание «Найди 10 отличий».

3. Игра на память и внимание «Найди слово ЧАС».

4. И/у на поиск недостающей фигуры «Дорисуй».

5. Игра «Танграм» (Зайчик).

6. Д/и с блоками Дьенеша «Помоги Чебурашке».

1) О. И. Крупенчук «Пальчиковые игры», стр. 12, 19, 28, 23, 11.

2, 3) «Память и внимание», стр. 29. 4) Е. В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр. 20.

5) З. А. Михайлова «Игровые занимательные задачи для дошкольников», стр. 49, рис. 62.

6) Е. Н. Панова «Дидактические игры-занятия в ДОУ», стр. 8.

2-я

1. Упражнения «Ладонь-кулак», «Проглот» (с платочком), «Жили-были зайчики», «Апельсин», «Мячик-ежик» (с су-джоком), «Дружба», «Друзья» (упр. с эспандерем), «Кулак-ребро-ладонь», «Цепочки».

2. Игра на память и внимание «Отпечатки пальцев».

3. Игра на память и внимание «Расшифруй фразу».

4. И/у на поиск недостающей фигуры «Дорисуй».

5. Д/и с блоками Дьенеша «Лабиринт».

1) О. И. Крупенчук «Пальчиковые игры», стр. 12, 19, 28, 23, 11.

2, 3) «Память и внимание», стр. 30. 4) Е. В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр. 21.

5) Е. Н. Панова «Дидактические игры-занятия в ДОУ», стр. 9.

3-я

1. Упражнения «Ладонь-кулак», «Кулак-ребро-ладонь», «Проглот» (с платочком), «Жили-были зайчики», «Апельсин», «Мячик-ежик» (с су-джоком), «Дружба», «Друзья» (упр. с эспандерем), «Цепочки».

2. Игра на память и внимание «Помоги принцу выбраться из подземелья».

3. Игра на память и внимание «Повтори фразу».

4. И/у на поиск недостающей фигуры «Дорисуй».

5. Д/и с блоками Дьенеша «С двумя обручами».

1) О. И. Крупенчук «Пальчиковые игры», стр. 12, 19, 28, 23, 11.

2, 3) «Память и внимание», стр. 31. 4) Е. В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр. 22.

5) Е. Н. Панова «Дидактические игры-занятия в ДОУ», стр. 10.

4-я

1. Упражнения «Ладонь-кулак», «Кулак-ребро-ладонь», «Проглот» (с платочком), «Жили-были зайчики», «Апельсин», «Мячик-ежик» (с су-джоком), «Дружба», «Друзья» (упр. с эспандерем), «Цепочки».

2. Игра на память и внимание «Раскрась картинку согласно обозначениям».

3. И/у на поиск недостающей фигуры «Дорисуй».

4. Д/и с блоками Дьенеша «Волшебное дерево».

1) О. И. Крупенчук «Пальчиковые игры», стр. 12, 19, 28, 23, 11.

2, 3) «Память и внимание», стр. 32. 4) Е. В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр. 23.

4) Е. Н. Панова «Дидактические игры-занятия в ДОУ». стр. 13.

Май

1-я

1. Упражнения «Ладонь-кулак», «Кулак-ребро-ладонь», «Проглот» (с платочком), «Жили-были зайчики», «Апельсин», «Мячик-ежик» (с су-джоком), «Дружба», «Друзья» (упр. с эспандерем), «Цепочки».

2. Игра на память и внимание «Раскрась картинку согласно обозначениям».

3. И/у на поиск недостающей фигуры «Дорисуй».

4. Д/и с блоками Дьенеша «Волшебное дерево».

1) О. И. Крупенчук «Пальчиковые игры», стр. 12, 19, 28, 23, 11.

2, 3) «Память и внимание», стр. 32. 4) Е. В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр. 23.

5) Е. Н. Панова «Дидактические игры-занятия в ДОУ», стр. 13.

2-я

1. Упражнения «Ладонь-кулак», «Кулак-ребро- ладонь», «Проглот» (с платочком), «Жили-были зайчики», «Апельсин», «Мячик-ежик» (с су-джоком), «Дружба», «Друзья» (упр. с эспандерем), «Цепочки».

2. Игра «Пятнашки».

3. И/у «Продолжи ряд».

4. И/у «Закрась то, что нужно».

5. Д/и с блоками Дьенеша «Игры с двумя обручами».

1) О. И. Крупенчук «Пальчиковые игры», стр. 12, 19, 28, 23, 11.

2) И. В. Стародубцева «Игровые занятия по развитию памяти, внимания, мышления у дошкольников», стр. 56.

3, 4) Е. В.

Колесникова «Я решаю логические задачи», стр. 14-15. 5) Е. Н. Панова «Дидактические игры-занятия в ДОУ». стр. 21.

3-я

1. Упражнения «Ладонь-кулак», «Кулак-ребро- ладонь», «Проглот» (с платочком), «Жили-были зайчики», «Апельсин», «Мячик-ежик» (с су-джоком), «Дружба», «Друзья» (упр. с эспандерем), «Цепочки».

2. Игра «Я знаю пять имен мальчиков».

3. Д/у «Умозаключения».

4. Д/у «Составляем сказку».

5. Д/и с блоками Дьенеша «Алгоритм».

1) О. И. Крупенчук «Пальчиковые игры», стр. 12, 19, 28, 23, 11.

2) Е. В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр. 46-47.

3, 4) Н. Г. Салмина «Учимся думать. Что за чем следует? Ч. 2», стр. 40.

5) Е. Н. Панова «Дидактические игры-занятия в ДОУ», стр. 24.

4-я

1. Упражнения «Ладонь-кулак», «Кулак-ребро- ладонь», «Проглот» (с платочком), «Жили-были зайчики», «Апельсин», «Мячик-ежик» (с су-джоком), «Дружба», «Друзья» (упр. с эспандерем), «Цепочки».

2. Игра «Вообрази и покажи».

3. И/у «Раскрась узор по образцу».

4. И/у «Закрась то, что нужно».

5. Д/и с блоками Дьенеша «Рассели жильцов».

1) О. И. Крупенчук «Пальчиковые игры», стр. 12, 19, 28, 23, 11.

2) Н. Г. Салмина «Учимся думать. Что за чем следует? Ч. 2», стр. 29.

3, 4) Е. В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр. 15-16. 5) Е. Н. Панова «Дидактические игры-занятия в ДОУ», стр. 25.

Месяц

Неделя

Содержание занятий

Материал к занятию

Октябрь

1-я

1. Нейродинамическая гимнастика «Цапля».

2. Игра на развитие произвольного внимания.

3. Логика «Найди отличия».

4. Игра на развитие зрительно-двигательной координации «В какой вагон сядет Петя, а в какой Маша?».

5. Логические задачи.

1) Т. П. Трясорукова

 «Развитие межполушарного взаимодействия у детей», стр. 5, О. И. Крупенчук «Пальчиковые игры», стр. 27.

2) Е. В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр. 4.

3) Рабочая тетрадь. «Логика. Найди отличия», стр. 1.

4) Рабочая тетрадь. «Учимся находить по схеме!», стр. 1.

5) Рабочая тетрадь «Логические задачи», стр. 1.

2-я

1. Нейродинамическая гимнастика «Левая и правая».

2. Игра на развитие произвольного внимания.

3. Логика. Найди отличия.

4. Игра на развитие зрительно-двигательной координации «В каком домике будет жить Петя, а в каком Маша?».

5. Логические задачи.

1) Т. П. Трясорукова «Развитие межполушарного взаимодействия у детей», стр. 6.

2) Е. В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр. 5.

3) Рабочая тетрадь. «Логика. Найди отличия», стр. 2-3.

4) Рабочая тетрадь. «Учимся находить по схеме!», стр. 2.

5) Рабочая тетрадь «Логические задачи», стр. 2.

3-я

1. Нейродинамическая гимнастика «Щелчки».

2. Игра на развитие произвольного внимания.

3. Логика. Найди отличия.

4. Игра на развитие зрительно-двигательной координации «Кого из зверей встретит Петя, а кого Маша?».

5. Логические задачи.

1) Т. П. Трясорукова «Развитие межполушарного взаимодействия у детей», стр. 7, О. И. Крупенчук «Пальчиковые игры», стр. 9.

2) Е. В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр. 6.

3) Рабочая тетрадь. «Логика. Найди отличия», стр. 4-5.

4) Рабочая тетрадь. «Учимся находить по схеме!», стр. 3.

5) Рабочая тетрадь «Логические задачи», стр. 3.

4-я

1. Нейродинамическая гимнастика «Пальчики».

2. Игра на развитие произвольного внимания.

3. Логика. Найди отличия.

4. Игра на развитие зрительно-двигательной координации «Что найдет под елкой Маша, а что Петя?».

5. Логические задачи.

1) Т. П. Трясорукова «Развитие межполушарного взаимодействия у детей», стр. 8.

2) Е. В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр. 7.

3) Рабочая тетрадь. «Логика. Найди отличия», стр. 6-7.

4) Рабочая тетрадь. «Учимся находить по схеме!», стр. 4.

5) Рабочая тетрадь «Логические задачи», стр. 4.

Ноябрь

1-я

1. Нейродинамическая гимнастика с карандашом.

2. Игра на развитие произвольного внимания.

3. Логика. Найди отличия.

4. Игра на развитие зрительно-двигательной координации «Начерти путь Пети».

5. Логические задачи.

1) Т. П. Трясорукова «Развитие межполушарного взаимодействия у детей», стр. 9.

2) Е. В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр. 8.

3) Рабочая тетрадь. «Логика. Найди отличия». стр. 8-9.

4) Рабочая тетрадь. «Учимся находить

по схеме!», стр. 5.

5) Рабочая тетрадь «Логические задачи», стр. 5.

2-я

1. Нейродинамическая гимнастика.

2. Игра на развитие произвольного внимания.

3. Логика. Найди отличия.

4. Игра на развитие зрительно-двигательной координации «Начерти путь Маши».

5. Логические задачи.

1) Т. П. Трясорукова «Развитие межполушарного взаимодействия у детей», стр. 10.

2) Е. В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр. 9.

3) Рабочая тетрадь. «Логика. Найди отличия», стр. 10.

4) Рабочая тетрадь. «Учимся находить по схеме!», стр. 6.

5) Рабочая тетрадь «Логические задачи», стр. 6.

3-я

1. Нейродинамическая гимнастика с платочками.

2. Игра на развитие произвольного внимания.

3. Логика. Найди отличия.

4. Игра на развитие зрительно-двигательной координации «Какие цветы соберет Маша?».

5. Логические задачи.

1) Т. П. Трясорукова «Развитие межполушарного взаимодействия у детей», стр. 11.

2) Е. В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр. 10.

3) Рабочая тетрадь. «Логика. Найди отличия». стр. 11.

4) Рабочая тетрадь. «Учимся находить по схеме!», стр. 7.

5) Рабочая тетрадь «Логические задачи». стр. 7.

4-я

1. Нейродинамическая гимнастика с платочками.

2. Игра на развитие произвольного внимания.

3. Логика. Найди отличия.

4. Игра на развитие зрительно-двигательной координации «Помоги Пете».

5. Логические задачи.

1) Т. П. Трясорукова «Развитие межполушарного взаимодействия у детей», стр. 12.

2) Е. В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр. 11.

3) Рабочая тетрадь. «Логика. Найди отличия», стр. 8.

4) Рабочая тетрадь. «Учимся находить по схеме!», стр. 8.

5) Рабочая тетрадь «Логические задачи», стр. 8.

Декабрь

1-я

1. Нейродинамическая гимнастика с карандашом.

2. Игра на развитие произвольного внимания.

3. Логика. Найди отличия.

4. Игра на развитие зрительно-двигательной координации «Зоопарк».

5. Логические задачи

1) Т. П. Трясорукова «Развитие межполушарного взаимодействия у детей», стр. 13.

2) Е. В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр. 24.

3) Рабочая тетрадь. «Логика. Найди отличия», стр. 12-13. 4) Рабочая тетрадь. «Учимся находить по схеме!», стр. 9.

5) Рабочая тетрадь «Логические задачи», стр. 9.

2-я

1. Нейродинамическая гимнастика «Животные».

2. Игра на развитие произвольного внимания.

3. Логика. Найди отличия.

4. Игра на развитие зрительно-двигательной координации «Островок».

5. Логические задачи.

1) Т. П. Трясорукова «Развитие межполушарного взаимодействия у детей», стр. 14.

2) Е. В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр. 25.

3) Рабочая тетрадь. «Логика. Найди отличия», стр. 14-15. 4) Рабочая тетрадь. «Учимся находить по схеме!», стр. 10.

5) Рабочая тетрадь «Логические задачи»,  стр.10.

3-я

1. Нейродинамическая гимнастика.

2. Игра на развитие произвольного внимания.

3. Логика. Найди отличия.

4. Игра на развитие зрительно-двигательной координации «Муравейник».

5. Логические задачи.

1) Т. П. Трясорукова «Развитие межполушарного взаимодействия у детей», стр. 15.

2) Е. В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр. 26.

3) Рабочая тетрадь. «Логика. Найди отличия». стр. 16.

4) Рабочая тетрадь. «Учимся находить по схеме!», стр. 11.

5) Рабочая тетрадь «Логические задачи», стр. 11.

4-я

1. Нейродинамическая гимнастика.

2. Игра на развитие произвольного внимания.

3. Логика. Найди отличия.

4. Игра на развитие зрительно-двигательной координации «Комната Маши».

5. Логические задачи.

1) Т. П. Трясорукова «Развитие межполушарного взаимодействия у детей», стр. 16.

2) Е. В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр. 27.

3) Рабочая тетрадь. «Логика. Найди отличия». стр. 17.

4) Рабочая тетрадь. «Учимся находить по схеме!», стр. 12.

5) Рабочая тетрадь «Логические задачи», стр. 12.

Январь

2-я

1. Нейродинамическая гимнастика с карандашом.

2. Игра на развитие произвольного внимания.

3. Логика. Найди отличия.

4. Игра на развитие зрительно-двигательной координации «Комната Пети».

5. Логические задачи.

1) Т. П. Трясорукова «Развитие межполушарного взаимодействия у детей», стр. 17.

2) Е. В. Колесникова «Я решаю

логические задачи», стр. 28.

3) Рабочая тетрадь. «Логика. Найди отличия», стр. 18-19. 4) Рабочая тетрадь. «Учимся находить по схеме!», стр. 13.

5) Рабочая тетрадь «Логические задачи», стр. 13.

3-я

1. Нейродинамическая гимнастика с карандашом.

2. Игра на развитие произвольного внимания.

3. Логика. Найди отличия.

4. Игра на развитие зрительно-двигательной координации «Схемы и пути».

5. Логические задачи.

1) Т. П. Трясорукова «Развитие межполушарного взаимодействия у детей», стр. 18.

2) Е. В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр. 29.

3) Рабочая тетрадь. «Логика. Найди отличия», стр. 20-21. 4) Рабочая тетрадь. «Учимся находить по схеме!». стр. 14.

5) Рабочая тетрадь «Логические задачи», стр. 14.

4-я

1. Нейродинамическая гимнастика.

2. Игра на развитие произвольного внимания.

3. Логика. Найди отличия.

4. Игра на развитие зрительно-двигательной координации «Схемы и пути».

5. Логические задачи.

1) Т. П. Трясорукова «Развитие межполушарного взаимодействия у детей». стр. 19.

2) Е. В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр. 30.

3) Рабочая тетрадь. «Логика. Найди отличия». стр. 22-23. 4) Рабочая тетрадь. «Учимся находить по схеме!». стр. 15.

5) Рабочая тетрадь «Логические задачи»,

стр. 15.

Февраль

1-я

1. Нейродинамическая гимнастика.

2. Игра на развитие произвольного внимания.

3. Логика. Найди отличия.

4. Игра на развитие зрительно-двигательной координации «Схемы и пути».

5. Логические задачи.

1) Т. П. Трясорукова «Развитие межполушарного взаимодействия у детей», стр. 20.

2) Е. В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр. 31.

3) Рабочая тетрадь. «Логика. Найди отличия», стр. 24-25. 4) Рабочая тетрадь. «Учимся находить по схеме!», стр. 16.

5) Рабочая тетрадь «Логические задачи», стр. 16.

2-я

1. Нейродинамическая гимнастика.

2. Игра на развитие произвольного внимания.

3. Логика. Найди отличия.

4. Игра на развитие зрительно-двигательной координации «Схема».

5. Логические задачи.

1) Т. П. Трясорукова «Развитие межполушарного взаимодействия у детей», стр. 21.

2) Е. В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр. 32.

3) Рабочая тетрадь. «Логика. Найди отличия», стр. 26.

4) Рабочая тетрадь. «Учимся находить по схеме!», стр. 17.

5) Рабочая тетрадь «Логические задачи», стр. 17.

3-я

1. Нейродинамическая гимнастика.

2. Игра на развитие произвольного внимания.

3. Логика. Найди отличия.

4. Логические задачи.

1) Т. П. Трясорукова «Развитие межполушарного взаимодействия у детей», стр. 22.

2) Е. В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр. 33.

3) Рабочая тетрадь. «Логика. Найди отличия», стр. 27.

4) Рабочая тетрадь «Логические задачи», стр. 18.

4-я

1. Нейродинамическая гимнастика.

2. Игра на развитие произвольного внимания.

3. Логика. Найди отличия.

4. Логические задачи.

1) Т. П. Трясорукова «Развитие межполушарного взаимодействия у детей», стр. 23.

2) Е. В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр. 34.

3) Рабочая тетрадь. «Логика. Найди отличия», стр. 28-29. 4) Рабочая тетрадь «Логические задачи», стр. 19.

Март

1-я

1. Нейродинамическая гимнастика.

2. Игра на развитие произвольного внимания.

3. Логика. Найди отличия.

4. Логические задачи.

1) Т. П. Трясорукова «Развитие межполушарного взаимодействия у детей», стр. 24.

2) Е. В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр. 35.

3) Рабочая тетрадь. «Логика. Найди отличия», стр. 30-31. 4) Рабочая тетрадь «Логические задачи», стр. 20.

2-я

1. Нейродинамическая гимнастика.

2. Игра на развитие произвольного внимания.

3. Логика. Найди отличия.

4. Логические задачи.

1) Т. П. Трясорукова «Развитие межполушарного взаимодействия у детей», стр. 25.

2) Е. В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр. 36.

3) Рабочая тетрадь.

«Логика. Найди отличия», стр. 32.

4) Рабочая тетрадь «Логические задачи». стр. 21.

3-я

1. Нейродинамическая гимнастика.

2. Игра на развитие произвольного внимания.

3. Логические задачи.

1) Т. П. Трясорукова «Развитие межполушарного взаимодействия у детей», стр. 26.

2) Е. В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр. 37.

3) Рабочая тетрадь «Логические задачи», стр. 22.

4-я

1. Нейродинамическая гимнастика.

2. Игра на развитие произвольного внимания.

3. Логические задачи.

1) Т. П. Трясорукова «Развитие межполушарного взаимодействия у детей». стр. 27.

2) Е. В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр. 38-39.

3) Рабочая тетрадь. «Логика. Найди отличия», стр. 23.

4) Рабочая тетрадь «Логические задачи». стр. 23.

Апрель

1-я

1. Нейродинамическая гимнастика.

2. Игра на развитие произвольного внимания.

3. Логические задачи.

1) Т. П. Трясорукова «Развитие межполушарного взаимодействия у детей», стр. 28.

2) Е. В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр. 40-41.

3) Рабочая тетрадь «Логические задачи», стр. 24.

2-я

1. Нейродинамическая гимнастика.

2. Игра на развитие произвольного внимания.

3. Логические задачи.

1) Т. П. Трясорукова «Развитие межполушарного взаимодействия у детей», стр. 29.

2) Е. В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр. 42-43.

4) Рабочая тетрадь «Логические задачи», стр. 25.

3-я

1. Нейродинамическая гимнастика.

2. Игра на развитие произвольного внимания.

3. Логические задачи.

1) Т. П. Трясорукова «Развитие межполушарного взаимодействия у детей», стр. 30.

2) Е. В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр. 44-45.

4) Рабочая тетрадь «Логические задачи», стр. 26.

4-я

1. Нейродинамическая гимнастика.

2. Игра на развитие произвольного внимания.

3. Логические задачи.

1) Т. П. Трясорукова «Развитие межполушарного взаимодействия у детей», стр. 29.

2) Е. В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр. 46-47.

3) Рабочая тетрадь «Логические задачи», стр. 27.

Май

1-я

1. Нейродинамическая гимнастика.

2. Словесные логические игры и упражнения.

3. Логические задачи.

1) Т. П. Трясорукова «Развитие межполушарного взаимодействия у детей», стр. 29.

2) Е. В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр. 48.

3) Рабочая тетрадь «Логические задачи», стр. 28.

2-я

1. Нейродинамическая гимнастика.

2. Словесные логические игры и упражнения.

3. Логические задачи.

1) Т. П. Трясорукова «Развитие межполушарного взаимодействия у детей», стр. 23.

2) Е. В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр. 48.

3) Рабочая тетрадь «Логические задачи», стр. 29.

3-я

1. Нейродинамическая гимнастика.

2. Словесные логические игры и упражнения.

3. Логические задачи.

1) Т. П. Трясорукова «Развитие межполушарного взаимодействия у детей», стр. 21.

2) Е. В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр. 48.

3) Рабочая тетрадь «Логические задачи», стр. 30.

4-я

1. Нейродинамическая гимнастика.

2. Словесные логические игры и упражнения.

3. Логические задачи.

1) Т. П. Трясорукова «Развитие межполушарного взаимодействия у детей», стр. 29.

2) Е. В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр. 48.

3) Рабочая тетрадь «Логические задачи», стр. 31-32.